El trabajo que realiza el director de una orquesta al igual que un docente tiene mucha similitud debido a que ambos debe trabajar de manera armónica e inclusiva tratando de generar ambientes agradables que propicien el aprendizaje. El docente debe ser investigador e innovador para implementar estrategia que ayuden a que sus educandos traten de adquirir sus conocimientos de manera holística y significativa dando como resultados personas capaces de resolver sus propios problemas de manera autónoma. No podemos dejar a un lado las estrategias como el ATRIO-MER-DUA que son de gran aporte para desarrollar la habilidades y destrezas de los educandos de manera responsiva haciéndolos participes de un aprendizaje integrador lleno de igualdad de oportunidades para todos sin ninguno tipo de discriminación eliminando todo tipo de barreras. La labor está llena de emociones y objetivos, que al cumplirse con nuestros estudiantes. sentimos la satisfacción del deber cumplido. Los docentes planificamos las actividades pensando en las necesidades y oportunidades de los estudiantes, permitiendo que ellos se vinculen en las que se sientan identificados para que puedan desarrollar aprendizajes perdurables y le sirvan en la sociedad actual.Como docente quisiera incorporar todos los elementos de la diferenciación en el aprendizaje, puesto que cada uno de ellos me permite llegar hacia el objetivo deseado con el fin de llegar de manera más directa al aprendizaje sostenible y perdurable dentro, de un ambiente inclusivo
El trabajo que realiza el director de una orquesta al igual que un docente tiene mucha similitud debido a que ambos debe trabajar de manera armónica e inclusiva tratando de generar ambientes agradables que propicien el aprendizaje. El docente debe ser investigador e innovador para implementar estrategia que ayuden a que sus educandos traten de adquirir sus conocimientos de manera holística y significativa dando como resultados personas capaces de resolver sus propios problemas de manera autónoma. No podemos dejar a un lado las estrategias como el ATRIO-MER-DUA que son de gran aporte para desarrollar la habilidades y destrezas de los educandos de manera responsiva haciéndolos participes de un aprendizaje integrador lleno de igualdad de oportunidades para todos sin ninguno tipo de discriminación eliminando todo tipo de barreras. La labor está llena de emociones y objetivos, que al cumplirse con nuestros estudiantes. sentimos la satisfacción del deber cumplido. Los docentes planificamos las actividades pensando en las necesidades y oportunidades de los estudiantes, permitiendo que ellos se vinculen en las que se sientan identificados para que puedan desarrollar aprendizajes perdurables y le sirvan en la sociedad actual.Como docente quisiera incorporar todos los elementos de la diferenciación en el aprendizaje, puesto que cada uno de ellos me permite llegar hacia el objetivo deseado con el fin de llegar de manera más directa al aprendizaje sostenible y perdurable dentro, de un ambiente inclusivo
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